중국, 디지털 추진 가속화하면서 AI를 교실로 도입

China moves to bring AI into classrooms as it accelerates digital push

Xinhua ZH 2026-04-11 11:00 Translated
베이징, 4월 11일 (신화통신) -- 중국은 "AI+ 교육" 이니셔티브를 출범할 계획으로, 국가가 기술 개발을 가속화하고 경제를 점점 더 디지털화되는 미래에 적응시키려는 노력의 일환으로 어린 나이부터 교실에 인공지능(AI)을 통합하는 것을 목표로 하고 있다.

2030년까지 중국은 모든 수준의 교육을 포괄하고 일반 대중으로 확대되는 포괄적인 AI 교육 시스템을 구축하는 것을 목표로 하고 있으며, 교육부가 금요일에 밝혔다.

이 계획은 초등학교와 중학교에서 AI 교육의 확대 속도를 높이는 단계를 제시하고 있으며, 전담 과정 도입과 학문 전반에 걸쳐 주제를 엮으려는 노력을 포함하고 있다.

또한 학교에 AI 관련 학습을 방과후 프로그램과 실습 활동으로 확대하도록 장려하며, 학생들의 교실 밖 노출을 확대하고 있다.

대학에서는 제안이 더욱 나아가 모든 학생을 위한 기본 교과 과정의 일부가 될 AI를 요구하고 있다. 대학들은 AI를 다른 분야와 짝지은 학제간 과정을 설계하도록 권장되고 있다.

한편 대학들은 진화하는 산업에 맞춰 프로그램을 재정렬하고, 신흥 기술과 새로운 비즈니스 모델의 수요를 충족하기 위해 전공을 추가하도록 지도될 것이다.

이 계획은 교사의 업무 부담을 완화하고 효율성을 향상시키기 위해 디지털 도구의 사용을 확대하는 등 교육을 지원하기 위해 AI를 사용하는 것을 구상하고 있다. 이는 기술을 숙제 관리, 지능형 채점, 질문 답변 및 과외 지원에 적용할 것을 요청하고 있다.

또한 교실 상호작용을 분석하는 데 AI를 사용하여 교사에게 지시를 개선할 수 있는 통찰력을 제공할 것을 제안하고 있다. 이 계획은 더 나아가 교사 자격 시험과 인증 과정에 AI를 통합할 것을 제안하고 있다.

중국은 일찍이 AI의 기초를 마련하기 시작했으며, 10년 전 제13차 5개년 계획까지 국가 계획에 이를 포함시켰다. 산업은 빠르게 확장되었으며, 기업들이 대규모 모델을 구축하기 위해 경쟁하고 있고, AI 기업의 수가 6,000개를 넘었으며, 핵심 부문은 2025년에 1.2조 위안(약 1,740억 미국 달러)을 초과할 것으로 예상되고 있다.

이러한 추진력은 계속될 것으로 예상되고 있다. 중국의 제15차 5개년 계획(2026-2030)은 AI 산업 응용 분야에서 선도적 위치를 확보할 필요성을 강조하고 있으며, 올해의 정부 업무 보고서는 AI 플러스 이니셔티브를 진전시키고 확대할 것을 약속하고 있으며, 핵심 부문과 분야에서 AI의 대규모 상용화를 장려하고 있다.

빠른 성장에도 불구하고 중국은 지역 전역에 불균등한 분포로 AI 인재 부족에 직면하고 있다.

천진대학교 인공지능 교수인 장창칭은 "AI 기술이 빠르게 진화하고 다양한 산업과 통합됨에 따라, 기술 전문 지식과 실제 응용에 대한 이해를 결합한 학제간 전문가의 필요성이 증가하고 있다"고 말했다. ■
BEIJING, April 11 (Xinhua) -- China plans to launch an "AI Plus Education" initiative, aiming to integrate artificial intelligence (AI) into classrooms from an early age as the country accelerates efforts to develop the technology and adapt its economy to an increasingly digital future.

By 2030, China aims to establish a comprehensive AI education system that spans all levels of schooling and extends to the broader public, the Ministry of Education said Friday.

The plan lays out steps to speed the rollout of AI education in primary and secondary schools, including the introduction of dedicated courses and efforts to weave the subject across disciplines.

It also encourages schools to extend AI-related learning into after-school programs and hands-on activities, expanding students' exposure beyond the classroom.

At universities, the proposal goes even further, calling for AI to become part of the basic curriculum for all students. Colleges are urged to design interdisciplinary courses that pair AI with other fields.

In parallel, universities will be steered to realign programs with evolving industries, and add majors to meet the demands of emerging technologies and new business models, according to the plan.

The plan envisions using AI to support teaching, such as expanding the use of digital tools to ease teachers' workloads and improve efficiency. It calls for applying the technology to assist teachers in homework management, advancing intelligent grading, Q&A, and tutoring.

It also proposes using AI to analyze classroom interactions, offering teachers insights to refine their instruction. The plan further suggests incorporating AI into teacher qualification exams and certification processes.

China began laying the groundwork for AI early, incorporating it into national planning as far back as the 13th Five-Year Plan a decade ago. The industry has expanded rapidly, with companies racing to build large-scale models, the number of AI firms climbing past 6,000, and the core sector projected to have surpassed 1.2 trillion yuan (about 174 billion U.S. dollars) in 2025.

That momentum is expected to continue moving forward. China's 15th Five-Year Plan (2026-2030) emphasizes the need to secure a leading position in AI industry applications, while this year's government work report vows to advance and expand the AI Plus Initiative, and encourage large-scale commercial application of AI in key sectors and fields.

Despite rapid growth, China faces a shortage of AI talent, with an uneven distribution across regions.

"As AI technologies evolve quickly and integrate with a wide range of industries, there is a growing need for interdisciplinary professionals who combine technical expertise with an understanding of real-world applications," said Zhang Changqing, professor of artificial intelligence at Tianjin University.  ■